Este texto tem por objetivo compartilhar as experiências vividas durante os anos de 2019 e 2020 como membros da equipe editorial da Revista discente dos Cursos de História da Universidade Federal do Acre, denominada Das Amazônias. Propomos o presente texto tomando como referenciais Albuquerque (2019; 2020), Meinert; Fonseca (2006) a fim de pensarmos sobre o papel dos alunos na construção do presente periódico (não apenas sob a ótica da autoria, mas também a partir da perspectiva editorial) e do modo operatório da plataforma Open Journal Systems, além de valorizar e divulgar as produções científicas dos discentes das licenciaturas e bacharelado, do Campus Floresta e sede. Logo, a metodologia de trabalho parte de nossas observações enquanto equipe editorial da revista dos discentes da área de História da Ufac e o texto se organiza em uma breve introdução, dialogando sobre as características da revista, abordando depois a equipe de trabalho e seu funcionamento. Por fim, trazemos as edições produzidas nos anos em comento.
Este texto tiene como objetivo compartir las experiencias vividas durante los años 2019 y 2020 como miembros del equipo editorial de la Revista de Cursos de Historia de la Universidad Federal de Acre, llamada Das Amazônias. Proponemos este texto tomando como referencias Albuquerque (2019; 2020), Meinert; Fonseca (2006) para reflexionar sobre el papel de los estudiantes en la construcción de esta revista (no sólo desde el punto de vista de la autoría, sino también desde la perspectiva editorial) y el modo de funcionamiento de la plataforma Open Journal System, además de valorar y difundir las producciones científicas de los estudiantes de licenciatura y de posgrado del Campus Floresta y de la Sede Central. Por lo tanto, la metodología de trabajo parte de nuestras observaciones como equipo editorial de la revista de los estudiantes del área de Historia de la Ufac y el texto se organiza en una breve introducción, dialogando sobre las características de la revista, luego se aborda el equipo de trabajo y su funcionamiento, finalmente traemos los números producidos a lo largo de los años en comentario.
