A educação é uma das principais vias de luta promovidas pelos movimentos sociais no campo, que se orienta a partir de concepções político-pedagógicas com a finalidade de dinamizar as relações dos sujeitos para a formação de condições da vida social. Nesse sentido, o movimento camponês exerce função fundamental na educação, mesmo naquela concebida como informal, através de seus saberes e vivências que expressam o exercício da liberdade e autonomia. O presente artigo objetiva apresentar e discutir questões sobre a educação do popular e a do campo, tendo como enfoque as experiências no Acampamento Irmã Dorothy Stang no município de Ivinhema-MS. Como metodologia, foi feito levantamento bibliográfico e realizadas entrevistas e observações no acampamento no decorrer dos anos de 2014 e 2015.
Education is one of the main thoroughfares fight promoted by social movements in the field, which is oriented from political-pedagogical concepts for strengthening relations of the subjects for the formation conditions of social life. In this sense, the peasant movement plays a key role in education, even then conceived as informal, through their knowledge and experiences that express the exercise of freedom and autonomy. This article aims to present and discuss issues on education and popular field with focus experiences at Camp Sister Dorothy Stang in the municipality of Ivinhema-MS. The methodology was made literature and conducted interviews and observations in the camp over the years 2014 and 2015.
