Experiências e conflitos na sala de reforço
Revista Eventos Pedagógicos
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ISSN: 2236-3165
Editor Chefe: Ralf Hermes Siebiger
Início Publicação: 31/07/2010
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
Experiências e conflitos na sala de reforço
Ano: 2018 | Volume: 9 | Número: 1
Autores: Nelda Cristina Marques Teixeira
Autor Correspondente: Nelda Cristina Marques Teixeira | [email protected]
Autor Correspondente: Nelda Cristina Marques Teixeira | [email protected]
Palavras-chave: educação, sala de reforço, escola.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo dialoga sobre o contexto pedagógico produzido na sala de reforço escolar tendo como base as vivências de duas professoras que trabalham em uma Escola Municipal de Sinop, Mato Grosso. Foram realizadas pesquisas bibliográficase pesquisas de campo, com coleta de dados por meio de entrevista. Os autores que embasaram esta pesquisa foram Maria Cecilia de Souza Mynaio e Luiz Carlos Cacliari. Os resultados evidenciaram que o processo da aprendizagem dos alunos que frequentam a sala de reforço envolve dificuldades de diversas origens, e uma gama de atividades pedagógicas foram realizadas para superar esses desafios.
