Durante o processo de aquisição do conhecimento na Educação Infantil, a criança deve brincar enquanto aprende, pois é dessa maneira que ela desenvolve suas habilidades motoras e cognitivas, sendo estimulada constantemente a prosseguir na construção desse conhecimento durante toda a sua vida, sem esquecer que a partir dessa prática ela também adquirirá experiências que serão essenciais para a sua aprendizagem. Sem sombra de dúvidas, a intrigante possibilidade de aprender de forma lúdica permite cativar e revitalizar o engajamento dos alunos nas atividades escolares propostas. Nos primórdios da trajetória educacional, é amplamente observado que os educadores empregam estratégias pedagógicas que incorporam o jogo como um meio de abordar e explorar diversos de conceitos e conteúdos. Buscando discutir tal temática neste artigo, optou-se pela metodologia que envolve a coleta de material teórico por meio da pesquisa bibliográfica, a qual contribuirá, enriquecendo tal discução com aporte de conjecturas teóricas, vindas de leituras feitas de outros estudos de autores que dissertam acerca de tal temática de maneira profícua.
