Caçapava do Sul (RS) é bem reconhecida pela geodiversidade e, atualmente pelo desenvolvimento da Olivicultura. Este trabalho teve por objetivo apresentar o potencial interdisciplinar entre a geologia e olivicultura como forma de contribuir para o ensino e divulgação das geociências na região e no estado do RS. O estudo ocorreu por meio da sistematização das informações geográficas, geológicas e geomorfológicas no formato de materiais didáticos que foram usados em uma ação pedagógica com alunos do ensino médio e técnico de uma escola estadual rural de Caçapava do Sul. As informações indicaram que os olivais estão assentados em substratos litológicos distintos com predominância de rochas metamórficas, ígneas e sedimentares, também foi observado que a maioria dos olivais ocorrem em solos do tipo neossolo e argissolo. As impressões da atividade pedagógica indicaram a aquisição do conhecimento de forma integrada sobre a atividade da olivicultura com assuntos relacionados a geologia. A comunidade escolar opinou sobre a importância da atividade turística como diferencial para a divulgação da geociências na região. Neste aspecto é discutido brevemente o desenvolvimento do turismo, utilizando a estratégia de terroir, como fator de desenvolvimento regional.
Caçapava do Sul (RS, Brazil) is recognized for its significant geodiversity. The region is currently known for the development of oliviculture. This paper seeks to present the interdisciplinary potential of geology and oliviculture as a means to contribute to the teaching and dissemination of geosciences in the region. The study of the environment took place through the systematization of geographic, geological and geomorphological information furnished as didactic materials used in a pedagogical action with high school and technical students of a rural state school in Caçapava do Sul. The information contained in geological maps indicated that olive groves occur in distinct lithological substrates, with predominance of metamorphic, igneous and sedimentary rocks. It was also observed that the groves occur in two soil types: argisoils and neosoils. The feedback from the pedagogical activity indicated that knowledge was acquired in an integrated way, involving oliviculture and subjects related to geology. Other opinions provided stressed the importance of tourism as a means for the dissemination of geosciences in the region. In this respect, tourism development is briefly discussed as a regional development factor, using the terroir strategy concept.
