EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: A ARTE DE CUIDAR DE IDOSOS

Revista de Ciências da Saúde Nova Esperança

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Telefone: (83) 2106-4777
ISSN: 23177160
Editor Chefe: Josane Cristina Batista Santos
Início Publicação: 30/07/2013
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Agrárias, Área de Estudo: Agronomia, Área de Estudo: Medicina Veterinária, Área de Estudo: Ciências da Saúde, Área de Estudo: Educação física, Área de Estudo: Enfermagem, Área de Estudo: Farmácia, Área de Estudo: Fisioterapia e terapia ocupacional, Área de Estudo: Medicina, Área de Estudo: Nutrição, Área de Estudo: Odontologia, Área de Estudo: Saúde coletiva, Área de Estudo: Psicologia, Área de Estudo: Multidisciplinar

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: A ARTE DE CUIDAR DE IDOSOS

Ano: 2014 | Volume: 12 | Número: 1
Autores: Gomes, H., Vilas Boas, D., Oliveira, L., Rufino de Lucena, A., Leal Vieira, K., & Queiroga Freitas, F.
Autor Correspondente: Henrique Monteiro Gomes | [email protected]

Palavras-chave: Idoso, Educação em saúde, Participação comunitária

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O Brasil vem apresentando nos últimos anos um aumento gradativo no número de idosos e, com isso, cresce a preocupação em oferecer suporte, atenção e promover ressocialização aos mesmos. Pensando nisso, o Projeto de Extensão “Envelhecimento Saudável: integração ensino comunidade na promoção à saúde e prevenção de doenças na população idosa”, promovido pela Facene/Famene na cidade de João Pessoa, Paraíba, Brasil, desenvolve trabalhos de promoção e educação em saúde, lazer e assistência social junto a esse público. O presente trabalho teve como objetivo analisar a percepção dos idosos acerca da interação social e da convivência em grupos de terceira idade. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade de Enfermagem e Medicina Nova Esperança – FACENE/FAMENE, Protocolo de n° 53/2013. Para a condução do estudo, foram contempladas todas as normas da Resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde. A pesquisa se deu durante o período de março a junho de 2013, participaram da amostra 30 idosos, em sua maioria mulheres. Utilizou-se um formulário com questões socioeconômicas e uma questão aberta sobre a opinião dos idosos acerca do projeto. Para análise dos dados, foi utilizada a técnica de Análise de Conteúdo proposta por Bardin. Os entrevistados avaliaram positivamente as atividades desenvolvidas no projeto, mostrando que obtiveram melhorias e aprendizados em diferentes aspectos de suas vidas. O trabalho em grupo permitiu aos participantes compartilhar experiências, favorecendo o aprendizado na busca por a adoção de hábitos saudáveis e mudanças no estilo de vida.



Resumo Inglês:

In recent years, Brazil has been showing a gradual increase in the number of elderly people and, as a result, there is a growing concern to offer support, attention and promote their resocialization. With this in mind, the Extension Project “Healthy Aging: integrating community education in health promotion and disease prevention in the elderly”, promoted by Facene / Famene in the city of João Pessoa, Paraíba, Brazil, develops health promotion and education work. , leisure and social assistance with this public. This study aimed to analyze the perception of the elderly about social interaction and coexistence in elderly groups. The project was approved by the Research Ethics Committee of the New Hope School of Nursing and Medicine - FACENE / FAMENE, Protocol No. 53/2013. To conduct the study, all the standards of Resolution 466/12 of the National Health Council were considered. The research took place from March to June 2013, participated in the sample 30 elderly, mostly women. A form with socioeconomic questions and an open question about the opinion of the elderly about the project was used. For data analysis, we used the Content Analysis technique proposed by Bardin. The interviewees positively evaluated the activities developed in the project, showing that they had improvements and learning in different aspects of their lives. The group work allowed participants to share experiences, favoring learning in the search for the adoption of healthy habits and lifestyle changes.