Extensão universitária: caracterização da oferta de cursos de extensão pela Universidade de São Paulo (2004-2020)
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Extensão universitária: caracterização da oferta de cursos de extensão pela Universidade de São Paulo (2004-2020)
Autor Correspondente: Erasmo José Gomes | [email protected]
Palavras-chave: Extensão universitária, Universidade de São Paulo, Instituições de Ensino Superior
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A extensão universitária, juntamente com o ensino e a pesquisa, é um dos três pilares que estruturam a função social das universidades. O presente trabalho tem como objetivo caracterizar a extensão universitária na Universidade de São Paulo (USP), no período de 2004 a 2020, a partir de 25 unidades acadêmicas selecionadas, localizadas em três campi universitários, por meio da oferta de cursos de extensão nas suas diversas modalidades. O levantamento de dados foi realizado por meio do acesso ao Sistema USP de Cultura e Extensão, denominado “Sistema Apolo”, que reúne informações acerca de atividades e cursos de extensão oferecidos, englobando todas as unidades de todos os campi da instituição. Para compor o cenário relativo à oferta dos cursos de extensão, foram utilizadas técnicas de estatística descritiva básica. Os principais resultados agregados evidenciaram, dentre outros aspectos, que os cursos que apresentaram maior oferta no período analisado foram os de Difusão (53,5%) e de Especialização (35,6%), ainda que a maior parte (68,9%) dessa oferta é composta por cursos pagos. No caso de cursos de Especialização, apenas 0,6% da oferta total é gratuita. Evidenciou-se também que 5,2% dos cursos foram oferecidos no formato EaD.
Resumo Inglês:
University extension, together with teaching and research, is considered one of the three pillars that make up the social function of universities. The present work aims to characterize the University Extension at the University of São Paulo, from 2004 to 2020, from 25 selected academic units, located in threeuniversity campi, through the offer of extension courses in their many modalities. The data collection was carried out through the access to the USP System of Culture and Extension, called “Apollo System”, which gathers information about activities and extension courses offered, encompassing all units of all campiof the institution. To compose the scenario regarding the offer of extension courses, basic descriptive statistics techniques were used. Themain aggregated results showed, among other aspects, that the courses that presented the greatest offer by the University in the period analyzed were Diffusion (53.5%) and Specialization (35.6%),even though, the majority (68.9%) of the offer consists of paid courses. In the case of Specialization courses, only 0.6% of the total offer is for free. It was also evidenced that 5.2% of the courses were offered in the e-learning format.
