Extensão universitária como compromisso social contribuições da obra "Educação e Mudança"
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Extensão universitária como compromisso social contribuições da obra "Educação e Mudança"
Autor Correspondente: Maria Laís dos Santos Leite | [email protected]
Palavras-chave: Sociedade, Universidade, Prática extensionista
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
(Re)ler o livro Educação e Mudança em tempos de crise político-econômica em nosso país, em que vivenciamos uma perseguição às universidades públicas, com cortes de recursos, ataques aos seus fazeres, ao papel do(a) professor(a), é realimentar-se de resistência, compromisso social, inclusive com a defesa da democracia. A temática central deste livro é a mudança, um dos “temas geradores” da prática teórica de Paulo Freire. Na obra, ele reflete sobre a mudança de uma sociedade de oprimidos para uma sociedade de iguais e o papel da educação e da conscientização nesse processo de mudança. Educação e Mudança é composto por quatro capítulos: O compromisso profissional com a sociedade; A educação e o processo de mudança social; O papel do trabalhador social no processo de mudança e Alfabetização de adultos e conscientização. Este texto objetiva, pois, apresentar contribuições dessa obra freiriana para a teoria/prática/pesquisa em extensão universitária
Resumo Inglês:
Reading the book Education and Change in times of political-economic crisis in our country where we experience a persecution to public universities, with cuts in resources, attacks on their doings, the role of teachers, is to feed on resistance, social commitment, including the defense of democracy. The central theme of this book is change, one of the “generating themes” of Paulo Freire’s theoretical practice, in the work he reflects on the change from a society of the oppressed to a society of equals and the role of education and awareness in this process of change. Education and Change is composed of four chapters: Professional commitment to society; Education and the process of social change; The role of the social worker in the process of change and adult literacy and awareness. This text aims, thus, present contributions from this Freirean work to theory/practice/research in university extension.
