A extensão universitária, a interdisciplinaridade e viabilidade durante o COVID-19: uma relação transformadora entre universidade e sociedade

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: Paula Caldas Brognoli, Maria Sara de Lima Dias

Palavras-chave: extensão universitária , COVID-19, interdisciplinaridade , ferramentas tecnológicas , educação remota

Resumo Português:

O estudo tem como objetivo identificar e analisar a importância na construção da extensão universitária e o seu fortalecimento como instrumento de política pública. A extensão universitária tem logrado, ao longo da última década, consolidar-se enquanto espaço de aprendizagem reconhecido institucionalmente, superando a distância entre os saberes da academia e populares. Com o avanço da pandemia, causada pelo novo corona vírus, o projeto de extensão universitário se aproxima da sociedade e assume um papel importante no desenvolvimento da responsabilidade social universitária. As ações possíveis e viáveis da extensão devem levar a informação científica para as comunidades do entorno. Assim, através de plataformas digitais e aparatos tecnológicos, com a orientação de docentes e contribuição dos discentes, projetos e atividades de extensão tiveram um papel preponderante no ensino. Ao reinventar as práticas extensionistas diante do desafiador cenário de isolamento social causado pela pandemia do novo vírus corona. A extensão articula com o ensino através de atividades que evidenciam a importância das universidades públicas com a formação profissional e cidadã dos discentes e o favorecimento do conhecimento nelas produzido para servir a sociedade. A pandemia foi reflexiva e permitiu a compreensão da extensão universitária que traduz e amplia seu compromisso com a sociedade por meio de um processo de aprendizagem interdisciplinar, educativo, cultural, científico e político que promove a interação transformadora entre a universidade e a sociedade. O aporte metodológico, através da pesquisa exploratória em bases de dados, plataforma Scielo e Google acadêmico, e se apoia em uma abordagem qualitativa de pesquisa que analisa as intervenções realizadas pelo Projeto do Labtur, em sua práxis comunitária. Como resultados observou adaptação de projetos de extensão universitária no apoio ao ensino remoto, integrando o ensino a pesquisa e a extensão. Sendo a utilização do ensino remoto emergencial e a importante colaboração na formação dos estudantes. Conclui-se da importância em estimular atividades de Extensão cujo desenvolvimento implique relações multi, inter e ou transdisciplinares e interprofissionais de setores da Universidade e da sociedade. A extensão universitária no estado de exceção em que vivemos pode ser uma forma de enfrentar a crise política, econômica e social que o Brasil vivencia no momento. A universidade com sua dinâmica própria deve mobilizar ações de extensão como as realizadas pelo projeto LABTUTOR para a promoção da autonomia e da participação social de nossos alunos. A pandemia do COVID-19 tem seus efeitos sobre a atividade de extensão é preciso viabilizar seu alcance no trabalho social e comunitário. A autonomia universitária pode contribuir para o exercício da cidadania e da democratização da vida bem como para formar redes colaborativas com a participação comunitária dos atores sociais, incentivando, inclusive, não só o direito à educação, mas também ao direito à saúde pública nesta situação emergencial em que vivemos