Objetivo: identificar falhas relacionadas à mensuração da pressão arterial entre acadêmicos de um curso de graduação em enfermagem. Métodos: estudo analítico, transversal, realizado em laboratório de habilidades simulado com 76 acadêmicos, com aplicação de lista de verificação validada, contendo os 28 passos fundamentais para avaliar a habilidade quanto à mensuração da pressão arterial em três blocos. Para verificar associação entre médias de cada falha, conforme os blocos por períodos do curso, utilizou-se Kruskall-Wallis e, a correlação, Spearman. Resultados: nos três blocos, observaram-se falhas nos passos: inadequação na seleção do material necessário; medição da circunferência do braço do cliente; não higienização das. A média de falhas foi menor no 5º e maior no 9º período. Conclusão: observou-se correlações positivas variando entre moderado a forte entre observações iniciais (p=0,67) passos das técnicas (p=0,81) e observações finais (p=0,43) da quantidade de falhas da pressão arterial por período.
Objective: to identify failures related to the measurement of blood pressure among students of an undergraduate degree in nursing. Methods: this is an analytical, cross-sectional study conducted in skill lab simulated with 76 students, with the application of validated checklist, containing 28 key steps to assess the ability as the measurement of blood pressure in three blocks. To verify the association between the means of each failure, as the blocks by the time of stroke, Kruskal-Wallis, and the correlation Spearman was used. Results: in the three blocks, there were failures in steps: inadequacy in the selection of equipment needed; measuring the patient arm circumference; washing hands. The average failure was lower in the 5th and largest in the 9th period. Conclusion: there were positive correlations ranging from moderate to strong between initial observations (p=0.67) steps of the techniques (p=0.81) and closing remarks (p=0.43) of failures blood pressure period.
