O presente artigo aborda a importância da parceria entre família e escola no desenvolvimento integral da criança na Educação Infantil. Reconhecendo que o processo educativo é construído de forma conjunta, destaca-se como a colaboração entre pais, responsáveis e educadores contribui para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. São analisadas estratégias de comunicação efetiva, participação familiar nas atividades escolares e práticas pedagógicas que valorizam o contexto familiar como extensão do ambiente educativo. Além disso, discute-se a relevância da mediação de conflitos e da construção de vínculos de confiança, fundamentais para promover um aprendizado mais significativo e acolhedor. O estudo evidencia que o alinhamento entre expectativas familiares e objetivos pedagógicos potencializa a autonomia, a autoestima e as habilidades socioemocionais das crianças, favorecendo sua adaptação e crescimento dentro do ambiente escolar. Conclui-se que a parceria escola-família não apenas fortalece o processo de aprendizagem, mas também contribui para a formação de sujeitos críticos, responsáveis e participativos na sociedade.
