A Família e o Trabalho Pedagógico na Educação Infantil

Ano: 2020 | Volume: 6 | Número: 31

Autores: Eliane Aparecida Rocha da Silva, Marinete Miranda da Silva, Roseli Barboza, Elaine Alves da Silva, Kaliandra Siva Tossi, Gabrielle Luzes Galvão, Angelica Florentino de Oliveira, Silvana Salviano Santos Neves, Cristiane Frizzera, Silvana Reifur Morais, Patrícia Aparecida Gonçalves, Carla Maria Fernandes Tuchinski

Palavras-chave: Família, Educação Infantil, Relatórios de Aprendizagem

Resumo Português:

O presente estudo dessa pesquisa de TCC tem como principal objetivo compreender a percepção das famílias sobre o trabalho pedagógico das creches. Nesse caso, o foco das análises foi centrado nas opiniões das famílias sobre a visão e a percepção do trabalho realizado na creche tendo como principal instrumento de análise os relatórios de aprendizagem. Para tanto, foi feita uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo, onde foram realizadas análise documentais dos relatórios disponibilizados pelas creches de Educação Infantil e uma coleta de dados a partir de entrevistas com duas famílias de crianças escolhidas por mim realizada com sete perguntas elaborada em parceria com meu orientador. A conclusão dessa pesquisa sinaliza que família e a creche é um complemento que uma não caminha sem a outra e que as famílias compreendem o trabalho pedagógico das creches como algo de muita importância e relevância na vida de seus filhos.