Filosofia da educação e pensamento das multiplicidades em Michel Serres
Filosofia e Educação
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ISSN: 1984-9605
Editor Chefe: Cesar Apareciddo Nunes
Início Publicação: 07/10/2009
Periodicidade: Quadrimestral
Filosofia da educação e pensamento das multiplicidades em Michel Serres
Ano: 2017 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Santos, Maria Emanuela Esteves
Autor Correspondente: Santos, Maria Emanuela Esteves | [email protected]
Autor Correspondente: Santos, Maria Emanuela Esteves | [email protected]
Palavras-chave: Multiplicidades, Filosofia da educação, Michel Serres
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O objetivo desse trabalho é trazer uma abordagem das multiplicidades como teoria da comunicação, segundo o pensamento de Michel Serres, e suas possíveis contribuições para se pensar um projeto de filosofia da educação como ‘a’fundamento da educação. Trata-se de ‘a’fundamentoda educação, visto que essa filosofia tensiona sobre os clássicos pares sujeito-objeto, conhecimento-ação. Tal projeto de filosofia da educação, por sua vez, estaria em melhor consonância aos desafios contemporâneos da educação que a filosofia de Michel Serres reconhece naquilo que denomina população Polegarzinha, que demonstra a necessidade cada vez mais presente de uma educação como relação na diferença.
Resumo Francês:
