Fisioterapia e educação em saúde: investigando um serviço ambulatorial do sus

Ano: 2005 | Volume: 19 | Número: 2

Autores: Marla Finkler Neuwald, Luiz Fernando Alvarenga

Palavras-chave: promoção da saúde educação em saúde fisioterapia

Resumo Português:

Este artigo busca relatar o resultado de uma pesquisa
realizada com vinte indivíduos que ingressaram no Serviço
de Fisioterapia do Centro de Saúde da Vila dos Comerciários
(CSVC) na cidade de Porto Alegre e que concluíram,
no mínimo, vinte atendimentos fisioterapêuticos. O
objetivo do estudo foi analisar a atuação de um serviço de
fisioterapia ambulatorial da rede pública como um agente
de educação em saúde, ou seja, verificar se os profissionais
e/ou estudantes de fisioterapia promovem algum conhecimento,
por meio da educação e comunicação em
saúde, para estes usuários em relação aos mecanismos
de prevenção, instalação, atuação e tratamento fisioterapêutico
das patologias apresentadas. A coleta de dados foi
realizada através de um instrumento inicial constituído
de uma anamnese, bem como uma primeira entrevista,
com perguntas semi-estruturadas, aplicadas no dia da avaliação
fisioterapêutica, e por um instrumento final com
uma segunda entrevista, semelhante à primeira, aplicada
após o participante concluir os vinte atendimentos de
fisioterapia. Observou-se com o estudo que a fisioterapia,
durante seus atendimentos, teve uma presença inexpressiva
nas práticas de trabalhos educativos em saúde,
ressaltando, assim, a necessidade das instituições de ensino
de formarem profissionais sensibilizados com a importância
da informação, comunicação e educação na construção
da cidadania e de comportamentos que promovam
a saúde dos indivíduos.

Resumo Inglês:

This article aims to present the result of a research performed
with twenty people that entered into to Physiotherapy
service of the Centro de Saúde da Vila dos Comerciários
- CSVC, in Porto Alegre, and that completed
at least twenty physiotherapeutic sessions. The aim of
the study was to analyze the clinical physiotherapy action
as an education agent in health, i. e., to check if professionals
and/or students of physiotherapy promote any knowledge
by means of education and communication in health
for those users regarding mechanisms of prevention, installation,
action and physiotherapeutic treatment of their
diseases. The collection of data was carried out with an
initial instrument consisting of an anamnese, and a first
interview with questions was applied on the same day of
the physiotherapy evaluation; and through a final instrument
with a second interview, similar to the first one,
applied after the person completed twenty physiotherapeutic
sessions. Through this study, it was observed that
physiotherapy, during the sessions, had little presence in
the practices of educational work in health, thus demonstrating
the need of educational institutions to form professionals
that are conscious of the importance of information,
education and communication in the construction
of citizenship and behaviors that promote the health of
people.