O objetivo geral do presente estudo foi compreender a importância das iniciativas de capacitação docente em Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) promovidas por Instituições de Ensino Superior (IES) públicas da Bahia. O artigo apresentou naturezapredominantementequalitativa,comusodelevantamentodeinformaçõespormeiode pesquisa bibliográfica e documental. Por meio deste estudo concluiu-se que os avanços nas práticasdeensinoeaprendizagemnocenáriocontemporâneosãofortementeinfluenciadospela realização de iniciativas institucionais que promovam a capacitação docente em TDICs.
The main objective of the present study was to understand the importance of teacher training initiativesinDigitalInformationandCommunicationTechnologies(DICT)promotedbypublic Higher Education Institutions (HEIs) in Bahia. The article methodology was predominantly qualitative, with the use of information collection through bibliographical and documental research.Throughthisstudy,itwasconcludedthatadvancesinteachingandlearningpractices in the contemporary scenario are strongly influenced by institutional initiatives that promote teacher training in DICT.
