AS FONTES DO MÉTODO ANALÍTICO DE LEITURA DE JOÃO KÖPKE (1896-1917)

Ano: 2010 | Volume: 14 | Número: 30

Autores: Mirian Jorge Warde, Claudia Panizzolo

Palavras-chave: joão köpke, história da educação, história da leitura, método sintético, método analítico

Resumo Português:

Após duas décadas de defesa e propaganda do método sintético, João
Köpke se tornou ativo divulgador do método analítico para o ensino da
leitura. Em cinco textos publicados entre 1896 e 1917, produzidos
em circunstâncias distintas e para diverso público, Köpke chama em
apoio ao seu método analítico autores europeus e norte-americanos
tanto por seus princípios como por suas experiências pedagógicas;
dentre eles: J. Jacotot, A. Bain, A. Meiklejohn, J. Froebel, C. Parker,
G. Stanley Hall e J. Chubb. Neste artigo, maior atenção é conferida
às referências norte-americanas que se repetem, com especial ênfase à
psicologia de Stanley Hall e ao método de ensino da leitura de
Meiklejohn, ressaltados e colocados em convergência por Köpke em
seus escritos finais.

Resumo Inglês:

After two decades advertising and defending the synthetic method,
João Köpke became active disseminator of analytical method for
teaching reading. In five texts published between 1896 and 1917,
produced in different circumstances for different publics readers,
Köpke seeks the support of American and European authors, for
their principles as well as for the education experience, to his
analytical method. as by theirs principles as by theirs educational
experiences. Among those authors: J. Jacotot, A. Bain, A.
Meiklejohn, J. Froebel, C. Parker, G. Stanley Hall and J. Chubb. In
this article, attention is given to repeated American references with
special emphasis on the psychology of Stanley Hall and the method
of teaching reading of Meiklejohn, highlighted and placed on
convergence by Köpke in his final writings.

Resumo Espanhol:

Después de dos décadas de defensa y propaganda del método
sintético, João Köpke se tornó activo divulgador del método analítico
para la enseñanza de la lectura. En cinco textos publicados entre
1896 y 1917, producidos en diferentes circunstancias y para públicos
diversos, Köpke cita autores europeos y norteamericanos que, tanto
por sus principios como por sus experiencias pedagógicas, le sirven de
apoyo a su método analítico; entre ellos se encuentran: J. Jacotot, A.
Bain, A. Meiklejohn, J. Froebel, C. Parker, G. Stanley Hall y J.
Chubb. En este artículo, se le confiere mayor atención a las
referencias norteamericanas, sobre todo y con especial énfasis, a la
psicología de Stanley Hall y al método de enseñanza de la lectura de
Meiklejohn, resaltados y colocados en convergência por Köpke en sus
últimos escritos.

Resumo Francês:

Après deux décennies de défense et de publicité de la méthode
synthétique, João Köpke est devenu un promoteur de la méthode
analytique dans l’enseignement de la lecture. Dans cinq textes publiés
entre 1896 et 1917 et produits dans des circonstances différentes et
pour un public diversifié, Köpke cite, à l’appui de sa méthode
analytique, des auteurs européens et nord-américains, aussi bien par
leurs principes que par leurs expériences pédagogiques, dont: J.
Jacotot, A. Bain, A. Meiklejohn, J. Froebel, C. Parker, G. Stanley
Hall et J. Chubb. Dans cet article on confère une attention spéciale
aux références nord-américaines qui se répètent, surtout à la
psychologie de Stanley Hall et à la méthode d’enseignement de la
lecture de Meiklejohn, mis en relief et en relation par Köpke dans ses
derniers écrits.