O artigo tem por objetivo discorrer sobre a trajetória do ensino de Arquivologia e a formação e a atuação do arquivista no Brasil. Com base na revisão de literatura são abordados temas que permeiam o perfil do arquivista, o ensino de Arquivologia, a formação do arquivista, o mercado de trabalho, as tecnologias da Informação e Comunicação no fazer do arquivista, a regulamentação e o associativismo profissional. Através da análise teórica concluiu-se que aspectos relacionados à formação e capacitação profissional necessitam ser revistos, a formação deve preparar o arquivista para atuar como um gestor da informação, sendo que este profissional deve investir na formação continuada e no aperfeiçoamento como forma de melhorar suas habilidades. Apesar de ainda ser insuficiente a quantidade de profissionais inseridos no mercado, constata-se que novas opções de atuação para o arquivista têm surgido e que os arquivistas devem estar atentos à s Tecnologias da Informação e Comunicação, pois tudo se encaminha para a obrigatoriedade de sua utilização, principalmente no gerenciamento e na preservação de documentos digitais, bem como no desenvolvimento de Sistemas Informatizados de Gestão ArquivÃstica de Documentos.
