Formação Continuada e grupos colaborativos: algumas considerações

Educa - Revista Multidisciplinar em Educação

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ISSN: 2359-2087
Editor Chefe: Juracy Machado Pacífico
Início Publicação: 30/09/2014
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Multidisciplinar

Formação Continuada e grupos colaborativos: algumas considerações

Ano: 2015 | Volume: 2 | Número: 4
Autores: Claudia Aparecida Prates, Maria Cândida Müller
Autor Correspondente: Claudia Aparecida Prates | [email protected]

Palavras-chave: Formação Docente. Grupo Colaborativo. Formação Continuada.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este artigo é parte do estudo realizado durante o desenvolvimento da pesquisa de mestrado da primeira autora sobre formação continuada de docentes em grupos colaborativos de estudo e aprendizagem do professor. Apresenta os  resultados preliminares da pesquisa exploratória sobre a formação acadêmica e complementar dos professores do Instituto Federal de Rondônia -IFRO - Câmpus Vilhena, participantes do grupo colaborativo de estudo sobre a temática avaliação da aprendizagem e que foram colaboradores da pesquisa.  Distribui-se em três seções: a primeira traz algumas reflexões sobre formação continuada após a promulgação da Lei 9394/96. A segunda seção aborda a constituição de  grupos colaborativos como possibilidade de  formação continuada no contexto do IFRO - Câmpus Vilhena e  a  terceira  apresenta o perfil dos participantes do grupo colaborativo sobre avaliação da aprendizagem.