A presente pesquisa pretende definir e apontar os passos que as escolas e educadores para o uso de tecnologias nas práticas pedagógicas. A tecnologia pode ser uma ferramenta valiosa, facilitando esta intermediação e ajudando o aluno a se apropriar do conhecimento. Este modelo de escola requer um novo conceito pedagógico e novas relações de trabalho que serão apresentadas no decorrer da pesquisa. Aborda também a temática da formação profissional que o professor recebe principalmente no que tange a questão da tecnologia. A escola tenta inserir a tecnologia na sua estrutura educacional, mas sem um profissional que a saiba dominar ela acabará obsoleta. O trabalho visa relatar como o professor está sendo direcionado para lidar com essa nova tecnologia.
