Este trabalho tem por objetivo constatar a influência do professor na formação da competência leitora, no que se diz letramento, do aluno em fase de alfabetização. O processo de ensinar a ler, se torna muito mais eficaz e significativo quando o aluno recebe os estímulos e incentivos adequados. Nessa etapa se faz fundamental a presença do professor para que o aluno adquira os subsídios essensiais para tornar-se um bom leitor. Para despertar na criança o prazer pela leitura é necessário conhecer tudo o que se pode adquirir através dela. Para aprender a ler, etapa considerada decisiva no processo de alfabetização/letramento, é preciso uma prática constante de leitura de textos diversificados e um dos locais mais indicados para que isso ocorra é na escola. O artigo foi fundamentado em autores que tratam sobre o tema.
