Resumo Português:
A formação de professores para a EJA é essencial para que haja uma educação de qualidade, pois somente desta maneira o educador será capaz de elaborar didáticas que resultem bons desempenhos em sala de aula, garantindo a permanência desses alunos na escola. Mostrando-os a importância de continuar seus estudos, a fim de que se tornem cidadãos críticos e reflexivos para que possam interagir de forma participativa na sociedade. Dessa forma, este artigo se propõe apresentar o processo de surgimento e criação da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, a EJA. A princípio a ideia foi formatar uma pesquisa histórica da Educação de Jovens e Adultos, porém no decorrer do trabalho foi surgindo além da história o trabalho para formação e atuação de diversos agentes, instituições e governos na constituição da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Onde dá para perceber uma participação muito maior da sociedade na formação da Educação de Jovens e Adultos, diferente do que ocorreu no ensino regular no Brasil
Resumo Inglês:
The training of teachers for EJA is essential for there to be an education of
quality, because only in this way will the educator be able to elaborate didactics that
result in good performances in the classroom, ensuring the permanence of these students in
school. Showing them the importance of continuing their studies, so that they become
critical and reflective citizens so that they can interact in a participatory way in the
society. Thus, this article proposes to present the process of emergence and
creation of Youth and Adult Education in Brazil, EJA. At first the idea was to format
a historical research of Youth and Adult Education, but in the course of the work
beyond history, the work for the formation and performance of various agents,
institutions and governments in the constitution of Youth and Adult Education in Brazil. Where
it is possible to perceive a much greater participation of society in the formation of the Education of
Youth and Adults, different from what happened in regular education in Brazil
Resumo Espanhol:
La formación de docentes para EJA es fundamental para que haya una educación de
calidad, porque sólo así el educador podrá elaborar didácticas que
redundan en buenos desempeños en el aula, asegurando la permanencia de estos estudiantes en
escuela. Mostrándoles la importancia de continuar sus estudios, para que se conviertan en
ciudadanos críticos y reflexivos para que puedan interactuar de manera participativa en la
sociedad. Así, este artículo se propone presentar el proceso de surgimiento y
creación de la Educación de Jóvenes y Adultos en Brasil, EJA. Al principio la idea era formatear
una investigación histórica de la Educación de Jóvenes y Adultos, pero en el transcurso del trabajo
más allá de la historia, el trabajo para la formación y actuación de diversos agentes,
instituciones y gobiernos en la constitución de la Educación de Jóvenes y Adultos en Brasil. Dónde
es posible percibir una participación mucho mayor de la sociedad en la formación de la Educación de
Jóvenes y Adultos, diferente de lo que sucedió en la educación regular en Brasil
Resumo Francês:
La formation des enseignants pour l'EJA est essentielle pour qu'il y ait une éducation de
qualité, car ce n'est qu'ainsi que l'éducateur pourra élaborer une didactique qui
aboutissent à de bonnes performances en classe, assurant la permanence de ces élèves dans
école. Leur montrer l'importance de poursuivre leurs études, afin qu'ils deviennent
des citoyens critiques et réfléchis afin qu'ils puissent interagir de manière participative dans le
société. Ainsi, cet article se propose de présenter le processus d'émergence et
création de l'éducation des jeunes et des adultes au Brésil, EJA. Au départ, l'idée était de formater
une recherche historique de l'éducation des jeunes et des adultes, mais dans le cadre du travail
au-delà de l'histoire, le travail de formation et de performance de divers agents,
institutions et gouvernements dans la constitution de l'éducation des jeunes et des adultes au Brésil. Où
il est possible de percevoir une participation beaucoup plus grande de la société dans la formation de l'éducation de
Jeunes et adultes, différents de ce qui s'est passé dans l'enseignement ordinaire au Brésil
Resumo Alemão:
Die Ausbildung von Lehrern für EJA ist für die Ausbildung von EJA unerlässlich
Qualität, denn nur so kann der Erzieher diese didaktisch erarbeiten
zu guten Leistungen im Klassenzimmer führen und die Beständigkeit dieser Schüler sicherstellen
Schule. Ihnen zeigen, wie wichtig es ist, ihr Studium fortzusetzen, damit sie es werden
kritische und reflektierende Bürgerinnen und Bürger, damit sie partizipativ in die
Gesellschaft. Daher schlägt dieser Artikel vor, den Entstehungsprozess darzustellen und
Schaffung von Jugend- und Erwachsenenbildung in Brasilien, EJA. Zuerst war die Idee zu formatieren
eine historische Forschung der Jugend- und Erwachsenenbildung, sondern im Zuge der Arbeit
Jenseits der Geschichte, die Arbeit für die Bildung und Leistung verschiedener Agenten,
Institutionen und Regierungen in der Verfassung der Jugend- und Erwachsenenbildung in Brasilien. Wo
Es ist möglich, eine viel größere Beteiligung der Gesellschaft an der Gestaltung der Bildung wahrzunehmen
Jugend und Erwachsene, anders als in der regulären Bildung in Brasilien
Resumo Italiano
La formazione degli insegnanti per EJA è essenziale affinché ci sia un'istruzione di
qualità, perché solo così l'educatore potrà elaborare una didattica che
si traducono in buone prestazioni in classe, garantendo la permanenza di questi studenti in
scuola. Mostrando loro l'importanza di continuare i loro studi, in modo che diventino
cittadini critici e riflessivi in modo che possano interagire in modo partecipativo nel
società. Pertanto, questo articolo si propone di presentare il processo di emergenza e
creazione dell'educazione dei giovani e degli adulti in Brasile, EJA. All'inizio l'idea era di formattare
una ricerca storica dell'educazione dei giovani e degli adulti, ma in corso d'opera
oltre la storia, il lavoro per la formazione e le prestazioni di vari agenti,
istituzioni e governi nella costituzione dell'educazione dei giovani e degli adulti in Brasile. Dove
si può percepire una partecipazione molto maggiore della società alla formazione dell'Educazione
Giovani e adulti, diversamente da quanto accadeva nell'istruzione regolare in Brasile
