É evidente como a vida se transformou, com a rapidez dos eventos e as inovações tecnológicas alterando o panorama global. A educação também passou por essas mudanças. As funções do educador e da instituição de ensino estão se adaptando para suprir essas novas demandas. Estamos experimentando uma nova era, que não é necessariamente melhor ou pior, apenas distinta. Os estudos e debates sobre esse assunto estão se expandindo nas instituições de ensino superior, uma vez que a eficácia da educação está diretamente relacionada à capacitação dos docentes. O insucesso escolar é frequentemente vinculado à atuação e à formação inadequada dos professores. Nesse contexto, a formação profissional dos educadores assume um papel central, onde é essencial que o professor reflita sobre suas práticas e sobre a profissão em si. Suas decisões precisam alinhar-se com as novas exigências da sociedade contemporânea. O trabalho aqui apresentado está embasado por meio das leituras e reflexões sobre a bibliografia levantada acerca do tema.
