A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O LETRAMENTO CRÍTICO NA SALA DE AULA E AS PRÁTICAS SOCIAIS

UniLetras

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ISSN: 1983-3431

Editor Chefe: Marly Catarina Soares, Márcia Cristina do Carmo

Início Publicação: 30/04/1979

Periodicidade: Semestral

Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes

Ano: 2014 | Volume: 36 | Número: 2

Autores: Marcia Cristina Hoppe
Autor Correspondente: Marcia Cristina Hoppe | [email protected]

Palavras-chave: Formação de professores, Letramento crítico, Práticas sociais.