FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DO CENÁRIO EDUCATIVO DE SANTA CATARINA

Ano: 2012 | Volume: 14 | Número: 32

Autores: Rafael Pereira Ocampo Moré, Grace Tavares Vieira, Márcia Santiago de Araújo, Alexandre Marino Costa

Palavras-chave: Formação Docente, Educação a Distância, Qualidade.

Resumo Português:

A formação docente é fator preponderante na luta
pela qualidade na educação do Brasil. A partir da
promulgação da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), em
1996, tem-se o desafio de formar novos professores e,
para isso, verifica-se na Educação a Distância (EaD)
uma excelente alternativa de acesso à educação
superior pública. A EaD é definida como proposta
educativa que utiliza tecnologias para diminuir a
distância entre as Instituições de Ensino Superior
(IES) e os alunos, e é nesse contexto que surge a
Universidade Aberta do Brasil (UAB), que atualmente
é a principal política de formação docente por meio da
EaD. O objetivo do trabalho é apresentar as políticas
de formação docente inseridas no estado de Santa
Catarina, sendo detalhada a UAB no cenário brasileiro
e catarinense e analisada a inserção de TICs nas
escolas catarinense como mecanismo de promoção
e estímulo ao uso da EaD como proposta educativa.

Resumo Inglês:

The Teacher training is an important factor in
the struggle for quality education in Brazil. The
promulgation of the LDB in 1996, has the challenge
of training new teachers, and it occurs at Distance
Education a great alternative for access to public higher
education. The DL is defined as educational approach
that uses technology to bridge the gap between IES
and students, and in this context appears the Open
University of Brazil (UAB), currently the main policy
of teacher education through distance education.
The purpose is to provide teacher training policies
included in the state of Santa Catarina, and detailed
the UAB in the Brazilian and catarinense and analyzed
the inclusion of TIC’S in schools in Santa Catarina as
a mechanism to promote and encourage the use of
distance education as an educational proposal.