FORMAÇÃO DOCENTE E EXPERIÊNCIA: possibilidades para pensar o outro e a diferença

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 2

Autores: N. G. Dariva, C. C. Benetti

Palavras-chave: formação, experiência, indígenas, outro, diferença.

Resumo Português:

A formação humana integral é o principal objetivo educacional
contemporâneo. O conceito de formação é amplo e requer do sujeito inúmeras
experiências escolares e não escolares. Quando falamos de formação de
professores, por exemplo, não podemos deixar de incluir as experiências
profissionais diversas e o dia-a-dia da sala de aula. No entanto, é na experiência,
entendida como algo que pode gerar uma transformação de si, que nos propomos
pensar uma possibilidade de formação docente implicada com aspectos da
diferença. Assim, esse artigo busca no trabalho realizado em uma turma indígena de
educação para jovens e adultos o exemplo para promover uma reflexão sobre a
conexão entre experiência e formação docente na relação com o outro e a diferença.