Objetivo: Discutir a formação pedagógica de alunos no âmbito dos mestrados profissionais. Método: Tratase
de uma reflexão teórica sobre a formação pedagógica do mestre profissional no mundo contemporâneo.
Indaga-se sobre os saberes relacionados a esta formação a partir de uma perspectiva reflexiva da
profissão. Resultados: Destacam-se os saberes presentes na formação profissional; os elementos da
formação pedagógica do mestre profissional; os processos de desenvolvimento na formação pedagógica e a
importância dos conteúdos pedagógicos na formação do mestre profissional. Conclusão: Compreende-se
que a formação pedagógica dos alunos dos Mestrados Profissionais exige a contextualização de atos
profissionais, a compreensão da singularidade das situações a partir de diferentes perspectivas de
conhecimento e visa educar esses mestrandos como intelectuais crÃticos capazes de ratificar e praticar o
discurso da liberdade e da democracia.
