Paulo Freire constrói um legado para a educação brasileira que é atemporal. Para tanto, o objetivo do texto In Memoriané homenagearo educador, mostrando que suas discussões e problematizações são contemporâneas aos desafios atuais, por isso trazemosuma entrevista póstuma com o autor. Inicialmente, apresentamos sua história de vidae uma resenha das três principais obras, a saber, Pedagogia do Oprimido, Pedagogia da Esperança e Pedagogia da Autonomia. Os trechos dessas obras embasam as respostas aos questionamentos sobre situações contemporâneas, como a pandemia, o movimento Black Lives Mattere suas interfaces com a educação linguística, decolonialidade.
Paulo Freire builds a legacy for Brazilian education that is timeless. The purpose of the text In Memorianis to pay homage to the educator, showing that his discussions and problematizations are contemporary with current challenges. That justifies why we present a posthumous interview with the author. Firstly, we present his life story and a review of the three main works: Pedagogy of the Oppressed, Pedagogy of Hope, and Pedagogy of Autonomy. The excerpts from these texts support the constructed responses, which present questions about current situations, such as the pandemic, the Black Lives Matter movement, and its interfaces with linguistic education, decoloniality.
