Resultado de uma pesquisa interdisciplinar de mestrado, este artigo examina a conexão entre a vida, a obra, o senso de missão e o sofrimento na obra de Friedrich Wilhelm Nietzsche. Por meio de uma leitura hermenêutica, aspectos desde sua infância são considerados para a melhor apreensão de sentidos que podem ter contribuído para a construção de sua personalidade e de seus conceitos. Um momento que tem especial enfoque é sua formação escolar, sobretudo a acadêmica, uma vez que por meio delas o filósofo alemão tem seu primeiro contato com temáticas que lhe guiariam durante toda a vida, como a filologia, além das leituras e posteriores objeções a Richard Wagner e a Arthur Schopenhauer. Tem-se em vista sua grande contribuição como um pensador que se manifestaria como aquele que tudo destrói (filósofo do martelo); que dialoga com diferentes saberes e os inter-relaciona; e que, no isolamento imposto a si mesmo, em decorrência de debilidades físicas, alcança a liberdade interior para quebrar velhas certezas e oferecer como alternativa o que ele considerava ser verdade para todos.
As a result of a master's interdisciplinary research, this article examines the connection between life, work, sense of mission and suffering in Friedrich Wilhelm Nietzsche. Through hermeneutical reading, aspects from his childhood are considered for the better apprehension of meanings that may have contributed to the construction of his personality and his concepts. A special focus is his scholarly education, especially the academical ones, since through them the German philosopher has his first contact with themes that would guide him throughout his life, such as philology, besides the readings and later objections to Richard Wagner and Arthur Schopenhauer. One has in view his great contribution as a thinker who would manifest himself as the one who destroys everything (hammer philosopher); which dialogues with different knowledges and interrelates them; and that, in self-imposed isolation, as a result of physical weaknesses, he attains inner freedom to break old certainties and offer as an alternative what he considered to be true for all.
