A FUNÇÃO SOCIAL DAS INSTITUICÕES DE ENSINO SUPERIOR PARTICULARES NO CENÁRIO EDUCACIONAL BRASILEIRO

Colloquium Humanarum

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ISSN: 18098207
Editor Chefe: MONICA FÜRKOTTER
Início Publicação: 30/11/2003
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: Educação

A FUNÇÃO SOCIAL DAS INSTITUICÕES DE ENSINO SUPERIOR PARTICULARES NO CENÁRIO EDUCACIONAL BRASILEIRO

Ano: 2011 | Volume: 8 | Número: 2
Autores: Fernando de Sousa Santana
Autor Correspondente: Fernando de Sousa Santana | [email protected]

Palavras-chave: Instituições particulares de Ensino Superior, Qualidade, Função social

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Resumo Português:

O presente artigo tem como principal objetivo tecer uma reflexão sobre a importância e a essencialidade da rede privada de Educação Superior perante o cenário educacional brasileiro. Baseando-se em investigação sobre a natureza e o papel das instituições particulares, este estudo se empenhou em fazer uma breve explanação sobre a intervenção da iniciativa privada na expansão do Ensino Superior no Brasil, além de averiguar e expor dados dos processos de avaliação da qualidade do ensino desse segmento. A pesquisa teve caráter exploratório e visou, principalmente, por meio de análise das avaliações realizadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), Ministério da Educação (MEC), verificar a função da rede privada de Ensino Superior no contexto social brasileiro. É possível inferir, dentre outras conclusões que, as instituições privadas desoneram o governo brasileiro de suas responsabilidades, permitem uma rápida democratização da educação, proporcionando oportunidades àqueles que não conseguem ingressar nas instituições públicas, e atendem a demanda do mercado de trabalho, que busca profissionais competentes, capacitados e em constante formação.