A maior preocupação dos educadores e demais profissionais envolvidos no processo de ensino e
aprendizagem é saber como a criança desenvolve em si a aprendizagem, como ela cria o pensamento,
e desenvolve suas habilidades de raciocínio, bem como a aquisição da fala e da capacidade de ler
e escrever. A aquisição das habilidades de ler e escrever são uma das principais ansiedades das
famílias e dos educadores de crianças em idade escolar inicial. Isso significa que a criança conseguiu
ter acesso às habilidades e valores tidos como relevantes no contexto social, no qual ler e escrever
tem importância fundamental no cotidiano do educando que convive em uma sociedade onde ser
alfabetizado está diretamente ligado com exercer com dignidade a cidadania. A aprendizagem
é um processo que envolve diversos fatores que ocorrem no interior da criança e se mostra em
uma mudança gradual de comportamento. A rotina escolar diária é permeada por informações
e aprendizagens que exigem do educando as habilidades de ler, escrever e raciocinar frente à
necessidade de tomar decisões.
