GÊNERO, IDEOLOGIA E PODER: UMA ANÁLISE CRÍTICA DOS DISCURSOS PARLAMENTARES SOBRE A POLÍTICA EDUCATIVA NO BRASIL
Revista de Estudos em Educação e Diversidade
GÊNERO, IDEOLOGIA E PODER: UMA ANÁLISE CRÍTICA DOS DISCURSOS PARLAMENTARES SOBRE A POLÍTICA EDUCATIVA NO BRASIL
Autor Correspondente: Priscila Freire | [email protected]
Palavras-chave: Discursos parlamentares. Política educativa. Crítica feminista. Gênero. Orientação sexual.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este trabalho propõe uma análise dos discursos de parlamentares da Câmara dos/as Deputados/as do Brasil em relação à temática de gênero e sexualidade na política pública de educação no país, no período de 2014 a 2018. A partir da análise crítica feminista do discurso o argumento busca demonstrar o aspecto semiótico nos pronunciamentos dos/as parlamentares ao tratar dessa temática. Os resultados dão conta que os posicionamentos contrários à temática constroem uma estrutura discursiva ideológica com a expressão “nós contra a minoria” para desestabilizar as correlações de força em torno das questões de gênero e sexualidade nas políticas públicas. Por fim, essa abordagem pretende somar-se ao conjunto de outros trabalhos que se colocaram na esteira da resistência acadêmica contra a extrema-direita no Brasil.
Resumo Inglês:
This paper proposes an analysis of the speeches of parliamentarians of the Chamber of Deputies of Brazil in relation to the theme of gender and sexuality in public education policies in the country, from 2014 to 2018. From the critical feminist analysis of the discourse, the argument seeks to demonstrate the semiotic aspect in the parliamentarians' pronouncements when dealing with this theme. The results show that positions contrary to the theme build an ideological discursive structure withthe expression "we against the minority" to destabilize the correlations of strength around of gender and sexuality issues in public policies. Finally, this approach intends to add to the set of other works that have placed themselves in the wake of academic resistance against the extreme right in Brazil.
Resumo Espanhol:
Este trabajo propone un análisis de los discursos de los parlamentarios de la Cámara de Diputados de Brasil con relación al tema género y sexualidad en la política de educación pública en el país, en el período de 2014 a 2018. A partir del análisis feminista crítico del discurso, la argumentación busca demostrar el aspecto semiótico en las declaraciones de los parlamentarios al abordar este tema. Los resultados muestran que posiciones contrarias al tema construyen una Revista de Estudos em Educação e Diversidade.v. 2, n. 3, p.230-248, jan./mar. 2021.Disponível em: http://periodicos2.uesb.br/index.php/reedISSN: 2675-6889231estructura discursiva ideológica con la expresión "nosotros contra la minoría" para desestabilizar las correlaciones de fuerza en torno a temas de género y sexualidad en las políticas públicas. Finalmente, este enfoque pretende sumarse al conjunto de otros trabajos que se han colocado en el camino de la resistencia académica contra la extrema derecha en Brasil.
