A GENTE E NÓS E O SEU TRATAMENTO EM UM LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL

Ano: 2012 | Volume: 1 | Número: 44

Autores: Daniela Mittelstadt, Letícia Grubert dos Santos

Palavras-chave: material didático; variação linguística; português como língua adicional.

Resumo Português:

Este trabalho tem por objetivo analisar o tratamento dado aos pronomes a gente e nós no livro didático “Novo Avenida Brasil I: curso de português para estrangeiros” (Lima et al, 2008). Partimos do pressuposto de que a variação linguística é inerente à linguagem e de que o uso da linguagem é uma forma de ação social (Clark, 2000), e, assim, entendemos que discussões acerca das novas tendências da língua portuguesa devam fazer parte das tarefas de ensino de português como língua adicional. A partir da análise do livro didático, apresentamos uma proposta de unidade didática para a abordagem do pronome a gente em um curso básico de português como língua adicional.

Resumo Inglês:

This paper aims to analyze the treatment given to the Portuguese pronouns a gente and nós in
the textbook “Novo Avenida Brasil 1: curso de português para estrangeiros” (LIMA et al, 2008). It is here assumed that linguistic variation is inherent to language and that language use is a form of social action (CLARK, 2000), and, therefore, that discussions about the new trends of the Portuguese language should be part of Portuguese as an additional language teaching tasks. From the analysis of the textbook selected, it is proposed a task for the approach of the pronoun a gente in a basic course of Portuguese as an additional language.