Geoconservação em áreas protegidas contribuição de cursos para monitores ambientais no litoral norte do Estado de São Paulo, Brasil

Ano: 2019 | Volume: 15 | Número: Não se aplica

Autores: Garcia, Maria da Gloria Motta, Reverte, Fernanda Coyado, Mucivuna, Vanessa Costa, Arruda, Karlla Emmanuelle Cunha, Prochoroff, Rachel, Santos, Priscila Lopes de Abreu, Romão, Raquel Mamblona Marques

Palavras-chave: Geodiversidade, Patrimônio geológico, Promoção de geociências, Áreas protegidas, Treinamento de guias do parque

Resumo Português:

Este trabalho traz informações referentes aos cursos para monitores ambientais realizados em unidades de conservação no litoral norte do estado de São Paulo. A efetivação destes cursos, intitulados “Introdução às Geociências”, foi motivada pela carência de explicações acerca dos aspectos relacionados à formação da paisagem, durante a participação em trabalhos de campo na região. Os cursos têm carga horária de 16 horas e compreendem módulos referentes a Tempo geológico, Ciclo das rochas, Estrutura interna da Terra e Tectônica de placas, bem como de aspectos da história geológica da região. Além dos módulos teóricos, foram realizadas atividades práticas e saídas de campo para as trilhas mais visitadas em cada unidade de conservação. Ao final dos cursos, os alunos responderam a questionários sobre perfil individual e conteúdos apreendidos. Os resultados mostram alto grau de envolvimento dos alunos com o tema, indicando clara disposição dos monitores em transmitir as informações recebidas a futuros visitantes destes parques.

Resumo Inglês:

This research addresses the courses in Geosciences for park guides in protected areas (PA) in the northern coast of the state of São Paulo, Brazil, motivated by the lack of information about aspects related to the physical environment, verified during fieldwork for geological sites inventories. The teaching-learning method involved the trinomial theory + practice + field as complementary and flexible parts within and between each thematic axis: Geological time, Cycle of rocks, Internal structure of the Earth, Plate tectonics and geological history with examples from the region. Field activities were carried out on the most visited trails. The method used was fundamental to promote the valorisation of the physical environment and its relationship with other aspects of the environment. The training of tourism and park guides can therefore contribute to the dissemination of geodiversity and geological heritage within the PAs and encourage their inclusion in management and conservation plans.