Geogame: uma alternativa lúdica para o ensino de geociências

Revista Espinhaço

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ISSN: 2317-0611
Editor Chefe: Douglas Sathler
Início Publicação: 31/07/2012
Periodicidade: Bianual
Área de Estudo: Geografia, Área de Estudo: Multidisciplinar

Geogame: uma alternativa lúdica para o ensino de geociências

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 1
Autores: J. A. T. Gomes, E. A. M. Sanchez
Autor Correspondente: J. A. T. Gomes | [email protected]

Palavras-chave: Ensino de Geociências, jogos na educação, Geoconservação, Geogame

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O ensino de Geociê

ncias enfrenta grandes desafios, como a falta de uma disciplina

específica e recursos didáticos. Para

tentar contorná

-

los é necessário buscar medidas alternativas dentro da realidade do ensino atual

.

Recursos didáticos podem ser

aliados nesta tarefa.

O uso de jogos é um recurso didático amplamente disseminado entre todas as disciplinas, podendo trazer

cont

ribuições importantes para o ensino de Geociências.

O jogo, quando bem utilizado, pode contribuir muito para a aprendizagem

,

porque ele desafia e provoca o aluno, o que gera maior interesse e prazer

.

O presente trabalho

oferece uma discussão sobre o uso

d

e jogos no ensino de geociências, destacando

o

Geogame

. Este jogo objetiva

ensinar Geociências e

divulgar

o

Patrimônio

Geológico para

os estudantes

, principalmente do Ensino Fundamental. Ao fim do

jogo, os estudantes

-

jogadores estarão aptos a

reconhecer e

entender sobre o Patrimônio Geológico

do entorno de

Diamantina,

ampliando o

conhecimento sobre Geociências



Resumo Inglês:

The teaching of Geosciences faces major challenges, such as the lack of a specific discipline and didactic resources. In

order to try to resolve these problems it is necessary to seek for other methods, different from formal education. Didactic r

esources

m

ay be an allied in this task. A very common method in other disciplines is the use of games, and, they can be applied for tea

ching

Geoscience as well. The game, when properly applied, can contribute for the learning process, because it challenges and provo

kes

the student, which can generate more interest and enjoyment. This work presents the

Geogame

, a game which goals include teaching

Geosciences and divulge Geological Heritage for students, mainly for Elementary School. At the end of the game, the student

-

player will be able to recognize and understand the Geological Heritage nearby the city of Diamantina, as well acquire knowle

dge

concerning Geosciences