Geografia escolar e o papel do professor no contexto contemporâneo
Ensino em Perspectivas
Geografia escolar e o papel do professor no contexto contemporâneo
Autor Correspondente: Guerra, F. | [email protected]
Palavras-chave: Ensino de Geografia, Atuação Docente, Possibilidades Pedagógicas.
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Resumo Português:
O artigo em análise tem por objetivo tecer reflexões sobre a Geografia como componente curricular na escola básica e as novas atribuições do professor no contexto contemporâneo. Como ferramenta metodológica foi utilizada a pesquisa bibliográfica sob o viés da abordagem qualitativa. Como resultados/discussões percebe-se que a Geografia Escolar tem papel imprescindível na escola brasileira, por desenvolver o senso crítico-analítico, a atuação responsável no espaço geográfico e o exercício da cidadania. Além do que, foram destacadas diretrizes que contribuem para redimensionar as práticas educativas de modo a superar o tradicionalismo pedagógico. Por conclusão, é constatada a necessidade de maior investimento para a qualificação da formação continuada na docência geográfica escolar, para disponibilidade de recursos pedagógicos adequados e o fomento de pesquisas no campo didático e metodológico de ensino, bem como para remunerações condignas à importância do magistério.
