O objetivo do artigo é identificar e discutir as âncoras de carreira presentes na geração Y. Utilizouse
como referencial teórico os estudos de âncoras de carreira de Schein (1996) e geração Y
(COIMBRA; SCHIKMANN, 2001; TAPSCOTT 2008; LOMBARDIA et al.,2008). A pesquisa é analÃticodescritiva
e a coleta de dados foi realizada através do inventário de âncoras de carreira e três
questões abertas enviadas por e-mail a 2321 pessoas nascidas a partir de 1978 de diversos
estados brasileiros com no mÃnimo graduação completa e três anos de formadas. Em função da
concentração de 75,76% de respostas provenientes do EspÃrito Santo (ES) optou-se por analisar a
carreira dos jovens capixabas. Os dados do inventário receberam tratamento através de estatÃstica
descritiva com base no Excel e as respostas abertas através da análise do conteúdo (BARDIN,
1977). As evidências apresentadas revelam, entre outros pontos, que a âncora com maior
destaque foi Estilo de Vida, corroborando com a afirmativa de Schein (1996) de que essa é a
âncora com maior crescimento, e também convergindo para o entendimento de autores que
estudam a geração Y que apontam que esta geração busca no trabalho fonte de satisfação e
aprendizado equilibrando com aspectos da vida pessoal.
The goal this article is to identify and discuss the career anchors present in the Y
generation. The theory this article are the Career Anchors (SCHEIN, 1996) and Generation Y
(COIMBRA; SCHIKMANN, 2001; TAPSCOTT 2008; LOMBARDIA et al.,2008). The research is
analitycal- descriptive and the data collection was done through the inventory of career anchors
and three questions sent by e-mail to 2321 people born in 1978 or later, from various Brazilian
states with at least an undergraduate degree and having graduated at least 3 years. As a result of 75,76% concentration of responses from the EspÃrito Santo, it was decided that the analisys would
be on careers of young people from that state. The inventory data received treatment through
descriptive statystics, based on excel and the responses to the 3 questions receive treatment
through analysis of content (BARDIN, 1977). The evidences presented reveal, among other things,
that the anchor of greater feature was Life Style, agreeing with Schein (1996), that this anchor is
the one with greater growth, and also converging to the understanding of the authors that study
the Y generation and who point out that this generation seeks in their work, a source of satisfaction
and learning, balancing the personal life aspects.