A presente pesquisa - Gestão com comunicação participativa: estratégia para feedbacks colaborativos - observado na Escola Municipal Emília Freire de Lima, tem como objetivo geral analisar a comunicação da gestão escolar com sua equipe e propor estratégias de melhoria, através de feedbacks negativos e positivos do contexto escolar, para que assim haja um ambiente colaborativo em que todos possam ser ouvidos e mediados por essa gestão, através de ações administrativas e pedagógicas. Nossa intenção ao propor esse estudo é examinar e observar a equipe gestora quanto articuladora desse feedback. Para tanto, foram realizados questionários para a equipe escolar, assim como reuniões que envolvesse todos, e assim gerindo uma gestão com práticas de feedbacks.
