A Educação a distância (EAD) cresceu significativamente nos últimos anos no Brasil,
principalmente para os cursos de graduação e pós-graduação. Assim, a implantação e gestão
nas instituições de ensino superior devem primar pela qualidade educacional, retenção e
fidelização de seus alunos. Este trabalho apresenta uma análise de como estão os aspectos da
gestão dos cursos, na modalidade a distância, no Brasil, com enfoque no gestor em EAD.
Entre os principais apontamentos deste estudo, de caráter bibliográfico, pode-se destacar que
a EAD tem um papel social e sua expansão é promissora. Existem ainda poucos trabalhos
publicados sobre sua implantação e gestão, e que os mesmos são sobre instituições públicas.
A formação contÃnua é exigida do gestor, pois é uma função recente e que ainda está sendo
definida, sendo necessário que ele apresente conhecimentos administrativos, bem como um
bom currÃculo acadêmico, realidade que o Brasil é carente.
Palavras-chave: Educação a Distância, Gestão, Desafio, gestor de EAD.
The Distance Education (DE) has grown significantly in recent years in Brazil, mainly for
undergraduate and graduate students. Thus, the deployment and management in higher
education institutions should strive for quality education, retention and loyalty of his students.
This paper presents an analysis of how are aspects of management courses in distance mode
in Brazil focusing on the manager in DE. Among the main study notes, bibliographical, it can
be noted that the DE has a social role and its expansion is promising. There are few published
studies on its implementation and management, and that they are on public institutions. The
training is required of the manager as it is a function recently and is still being defined. If
necessary he presents administrative knowledge, as well as a good academic curriculum,
reality that Brazil is lacking.
Keywords: Distance Education, Management, Challenge, manager DE.
