O estudo almeja trazer uma reflexão acerca dos aspectos subjetivos que circundam a esfera organizacional de uma Instituição Federal de Ensino, analisando-se a realidade introspectiva dos colaboradores que atuam na função administrativa da educação brasileira, de modo a compreender quais os elementos capazes de satisfazer as necessidades individuais e coletivas destes trabalhadores. Para tanto, realizou-se um estudo de caso baseado na aplicação de questionários e posterior tratamento das informações, respaldando as análises subsequentes a partir de livros e periódicos cientÃficos. Como resultado dessa pesquisa, obteve-se informações relevantes acerca de quais as variáveis em que se assentam o ingresso e a permanência dos servidores administrativos em uma organização de ensino superior do Brasil, destacando-se a remuneração e a estabilidade como fatores determinantes. Por fim, entre os propósitos desse itinerário cientÃfico, está a convicção de trazer contribuições à comunidade acadêmica e organizacional, mormente à s instituições públicas de ensino superior, as quais têm sido protagonistas na alavancagem do desenvolvimento econômico, socioambiental e tecnológico nacional.
This paper shows an analysis of the existing environmental subjectivities in a Federal Institution of Education, analyzing the reality of administrative sectors of Brazilian universities, in order to understand what is required to meet the needs of these workers. With this objective, questionnaires were applied in an educational institution, supporting the analysis of data through books and scientific journals. This research has revealed information about the reasons for hiring and retention of administrative workers at a public university in Brazil. Finally, this scientific study aims to contribute to both the academic community and the educational organization, because the public institutions of higher education has assisted in the economic, environmental and technological development of the country.
