O presente século propõe mudanças significativas no processo de gestão escolar, e nosso objetivo com este artigo é refletir sobre as demandas emergentes na escola que perpassam pela gestão escolar. Nesse novo contexto escolar as emergências no processo educativo se diferem se comparadas a séculos passados. A escola mudou, os alunos mudaram, as metodologias são outros, novos caminhos foram descobertos. A escola é para todos com a participação de toda equipe docente, discentes e familiares. O tema gestão escolar é visto no viés democrático com objetivo de discutir caminhos possíveis, de buscar novas soluções, de descentralizar o poder, de efetivar um trabalho com a participação de todos envolvidos na escola: mães, pais, irmãos, colegas, funcionários, professores, comunidade do entorno e estudantes que queiram aprofundar seus conhecimentos sobre o tema.
