Com base no trabalho desenvolvido no Centro de Educação, Cultura e Arte dos Distritos de Cruzeiro dos Peixotos e Martinésia, em Uberlândia, MG, desde o ano de 2010, este artigo objetiva a reflexão acerca da atuação do gestor educacional para além dos espaços escolares regulares. Para isso, busca-se refletir os diferentes papéis que esse profissional assume ao lidar com o popular/comunitário. Trata-se de chamar a atenção para um outro lugar de produção e troca de saberes, ação que requer do gestor educacional uma postura diferenciada, humanizada e sensível com as causas comunitárias.
The aim of the present article is to encourage reflection on the basis of the work which has been carried out at the Education, Culture and Arts Center of the districts of Cruzeiro dos Peixotos and Martinésia, in Uberlândia, Minas Gerais, Brazil, since the year 2010 regarding the role of the Educational Manager outside regular school spaces. The objective is to draw attention to other places of production and exchange of knowledge. Such task requires that the educational manager adopts a different, humane and sympathetic attitude towards community causes.
