O presente artigo analisa o conceito de gestão no âmbito da educação e aborda os principais resultados obtidos a partir de uma primeira aproximação exploratória à situação das disciplinas com temas sobre gestão e empreendedorismo no contexto dos cursos de formação de professores. A pesquisa quanti-quali aqui apresentada realizou um levantamento estatÃstico analisando-se a grade curricular dos cursos de Pedagogia, Letras, Artes e Educação FÃsica do Estado de São Paulo, assim como das questões da prova do ENADE referentes aos temas de gestão e empreendedorismo nesses cursos. Os
resultados obtidos apontam a carência de disciplinas que lidam com o tema de Gestão e Empreendedorismo nesses cursos, tanto no que se refere à formação teórica como à falta de estimulação sistemática das competências necessárias para gerir projetos culturais ou educativos. Como consideração final, sugere-se a implementação nesses cursos de uma disciplina que reúna tais conhecimentos relativos ao termo Gestão e Empreendedorismo, e incrementar o número e complexidade das questões de Gestão e Empreendedorismo nas provas do ENADE correspondentes a estes cursos.
This article analyzes the concept of management in education and discusses the main results from a first exploratory approach to the situation of subjects with topics on management and entrepreneurship in the context of teacher education courses. The quantitative and qualitative research presented here conducted a statistical survey analyzing the curriculum of Pedagogy, Language, Arts and Physical Education of the State of São Paulo, as well as the ENADE Proof issues relating to management andentrepreneurship topics such courses. The results indicate the lack of disciplines that deal with the theme of Management and Entrepreneurship in these courses, both with regard to theoretical training as the lack of systematic stimulation of skills required to manage cultural or educational projects. As a final consideration, it is suggested to implement these courses in a discipline possessing such knowledge of the term Management and Entrepreneurship, and increase the number and complexity of the issues of Management and Entrepreneurship in ENADE the evidence corresponding to these courses.
