Este artigo pretende lançar luzes as principais abordagens sobre uma nova forma de gerir a educação, denominada gestão educativa estratégica, que surge da necessidade de transformar e avaliar a qualidade da educação. Essa abordagem faz parte de um processo de reformas político-educacionais implementadas que surgem da necessidade de transformar e avaliar a qualidade da educação. A discussão sobre os problemas atuais, especificamente aqueles que têm a ver com questões educacionais, durante os últimos anos tem sido de grande relevância dado o contexto de Reformas que o país vem passando. Nesse sentido, pesquisar o problema educacional na gestão estratégica da educação é de suma importância, pois nos remete à análise dos diferentes atores educacionais, principalmente alunos, professores e gestores em diferentes níveis educacionais.
Resumo Inglês:
This article aims to shed light on the main approaches to a new way of managing education, called strategic educational management, which arises from the need to transform and evaluate
the quality of education. This approach is part of a process of political-educational reforms implemented that arise from the need to transform and evaluate the quality of education. Discussion of current problems, specifically those having to do with issues
educational reforms, during the last years has been of great relevance given the context of Reforms
that the country is going through. In this sense, researching the educational problem in strategic management
of education is of paramount importance, as it leads us to the analysis of the different educational actors,
mainly students, teachers and managers at different educational levels.
Resumo Espanhol:
Este artículo pretende arrojar luz sobre los principales planteamientos de una nueva forma de gestionar la educación, denominada gestión educativa estratégica, que surge de la necesidad de transformar y evaluar
la calidad de la educación. Este enfoque es parte de un proceso de reformas político-educativas implementadas que surgen de la necesidad de transformar y evaluar la calidad de la educación. Discusión de problemas actuales, específicamente aquellos que tienen que ver con problemas.
reformas educativas, durante los últimos años ha sido de gran relevancia dado el contexto de Reformas
que atraviesa el país. En este sentido, investigar el problema educativo en la dirección estratégica
de la educación es de suma importancia, ya que nos conduce al análisis de los diferentes actores educativos,
principalmente estudiantes, docentes y directivos de los diferentes niveles educativos.
Resumo Francês:
Cet article vise à éclairer les principales approches d'un nouveau mode de gestion de l'éducation, appelé gestion stratégique de l'éducation, qui découle de la nécessité de transformer et d'évaluer
la qualité de l'enseignement. Cette approche s'inscrit dans un processus de réformes politico-éducatives mises en œuvre qui découlent de la nécessité de transformer et d'évaluer la qualité de l'éducation. Discussion des problèmes actuels, en particulier ceux qui ont à voir avec les problèmes
réformes de l'éducation, au cours des dernières années, a été d'une grande pertinence compte tenu du contexte des réformes
que traverse le pays. En ce sens, la recherche de la problématique éducative en management stratégique
de l'éducation est d'une importance primordiale, car elle nous conduit à l'analyse des différents acteurs de l'éducation,
principalement des étudiants, des enseignants et des cadres à différents niveaux d'enseignement.
Resumo Alemão:
Dieser Artikel zielt darauf ab, die wichtigsten Ansätze für eine neue Art des Bildungsmanagements zu beleuchten, die als strategisches Bildungsmanagement bezeichnet wird und sich aus der Notwendigkeit der Transformation und Bewertung ergibt
die Qualität der Bildung. Dieser Ansatz ist Teil eines bildungspolitischen Reformprozesses, der sich aus der Notwendigkeit ergibt, die Qualität der Bildung zu transformieren und zu bewerten. Besprechung aktueller Probleme, insbesondere solcher, die mit Issues zu tun haben
Bildungsreformen, war in den letzten Jahren angesichts des Reformkontexts von großer Bedeutung
die das Land durchmacht. In diesem Sinne die Erforschung des Bildungsproblems im strategischen Management
Bildung ist von größter Bedeutung, da sie uns zur Analyse der verschiedenen Bildungsakteure führt,
hauptsächlich Studenten, Lehrer und Manager auf verschiedenen Bildungsstufen.
Resumo Italiano
Questo articolo si propone di fare luce sui principali approcci a un nuovo modo di gestire l'istruzione, chiamato gestione educativa strategica, che nasce dalla necessità di trasformare e valutare
la qualità dell'istruzione. Questo approccio fa parte di un processo di riforme politico-educative attuate che nascono dalla necessità di trasformare e valutare la qualità dell'istruzione. Discussione dei problemi attuali, in particolare quelli che hanno a che fare con i problemi
riforme dell'istruzione, negli ultimi anni ha avuto grande rilevanza nel contesto delle Riforme
che sta attraversando il Paese. In questo senso, ricercare il problema educativo nella gestione strategica
dell'educazione è di fondamentale importanza, in quanto ci conduce all'analisi dei diversi attori educativi,
principalmente studenti, insegnanti e dirigenti a diversi livelli di istruzione.
