GESTÃO ESTRATÉGICA DE CUSTOS E SUA DIFUSÃO NOS PRINCIPAIS CENTROS DE ENSINO, PESQUISA E MATERIAIS DIDÁTICOS
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GESTÃO ESTRATÉGICA DE CUSTOS E SUA DIFUSÃO NOS PRINCIPAIS CENTROS DE ENSINO, PESQUISA E MATERIAIS DIDÁTICOS
Autor Correspondente: Simone Alves da Costa | [email protected]
Palavras-chave: Gestão Estratégica de Custos, análise documental, contabilidade gerencial.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente artigo teve como objetivo compreender de que forma os centros de ensino, pesquisa e materiais didáticos tem abordado o assunto Gestão Estratégica de Custos (GEC). Para isso, levantou-se o que os principais cursos de pós-graduação, periódicos e livros, tanto nacionais quanto internacionais, têm dito a respeito do assunto. No total foi feita a análise documental de 10 periódicos, 191 artigos sobre o tema, 7 programas de pós-graduação e 16 livros. Como resultados, pode-se notar que as pesquisas científicas abordaram o assunto predominantemente no campo científico da Contabilidade Gerencial, o que pode ser comprovado na relação de periódicos analisados, sendo que os temas Qualidade e Custeio Alvo predominaram em relação aos demais. Já no caso dos cursos de pós-graduação, percebe-se que GEC é um assunto periférico, presente em poucos centros de ensino dentro da análise realizada. E, no que tange aos livros, a temática principal está nos artefatos tradicionais de gestão e mensuração de custos, ficando a abordagem estratégica bastante à margem nas menções gerais. O artigo contribui no sentido de trazer à discussão a necessidade de ampliação de meios de pesquisa, ensino e divulgação como forma de fazer com que a GEC se estabeleça enquanto ramo de conhecimento científico a ser aprimorado, desenvolvido e estudado.
Resumo Inglês:
This article aims to understand how teaching, research and teaching materials centers approach the subject of Strategic Cost Management (SCM). For this, aliterature review was carried out about what the main postgraduate courses, journals and books, both national and international say about the subject. In total, a documental analysis of 10 journals, 191 articles on the subject, 7 graduate programs and 16 books were analyzed. As a result, it can be noted that scientific research addresses the subject predominantly in the scientific field of Management Accounting, which can be seen in the list of analyzed journals, mostly under Quality and Target Costing themes. In the case of postgraduate courses, it is noticed that GEC is a peripheral subject, present in few teaching centers accordingly to the analysis carried out. And when it comes to books, the main theme is found in the traditional artifacts of management and cost measurement, with the strategic approach being quite marginal in the general mentions. The article contributes towards bringing to discussion the need to expand the means of research, teaching and dissemination as a way of making the SCM establish itself as a branch of scientific knowledge to be improved, developed and studied.
Resumo Espanhol:
El presente artículo tuvo como objetivo entender en qué forma los centros de enseñanza, la investigación y los materiales didácticos han abordado la asignatura Gestión Estratégica de Costos (GEC). Para ello, ha planteado lo que han dicho sobre el tema los principales cursos de posgrado, revistas y libros, tanto nacionales como internacionales. En total, se realizó un análisis documental de 10 revistas, 191 artículos sobre el tema, 7 programas de posgrado y 16 libros. Como resultado, cabe destacar que la investigación científica abordó el tema predominantemente en el campo científico de la Contabilidad Gerencial, que se puede ver en el listado de revistas analizadas, con los temas Calidad y Costo Objetivo predominando en relación a los demás. En el caso de los cursos de posgrado, se advierte que el GEC es una asignatura periférica, presente en pocos centros docentes dentro del análisis realizado. Y cuando se trata de libros, el tema principal está en los artefactos tradicionales de gestión y medición de costos, siendo el enfoque estratégico bastante marginal en las menciones generales. El artículo contribuye a llevar a la discusión la necesidad de ampliar los medios de investigación, docencia y difusión como una forma de hacer que el GEC se consolide como una rama del conocimiento científico a mejorar, desarrollar y estudiar.
