O estudo em epígrafe trata-se da proposta de implantação de geotecnologias, através do Google Earth, na Escola Santo Afonso Rodriguez, no munício de Teresina, estado do Piauí. A pesquisa foi realizada com alunos do 2º ano do ensino médio, durante o segundo semestre de 2016. O objetivo geral foi destacar o Google Earth como ferramenta geotecnológica para o ensino de cartografia. Neste sentido, trabalhou-se, metodologicamente, com as ferramentas disponíveis nesta plataforma com os conceitos de escala, legenda, coordenadas e interpretação de imagens orbitais. Um questionário foi aplicado para identificar se os alunos conseguiram compreender na prática os conceitos trabalhados. Constatou-se que o uso da ferramenta utilizada potencializa o ensino e aprendizagem, com ênfase para os conceitos cartográficos.
The above study deals with the proposed implementation of geotechnologies, through Google Earth, at the Santo Afonso Rodriguez School, in the city of Teresina, state of Piauí. The research was carried out with 2nd year high school students during the second half of 2016. The overall objective was to highlight Google Earth as a geotechnological tool for teaching cartography. In this sense, we worked, methodologically, with the tools available in this platform with the concepts of scale, legend, coordinates and interpretation of orbital images. A questionnaire was applied to identify if the students were able to understand the concepts worked in practice. It was verified that the use of the tool used potentiates teaching and learning, with an emphasis on cartographic concepts.
El estudio se centra en la propuesta de implantación de geotecnologías, a través de Google Earth, en la Escuela Santo Afonso Rodríguez, en el municio de Teresina, estado de Piauí. La encuesta fue realizada con alumnos del 2º año de la secundaria, durante el segundo semestre de 2016. El objetivo general fue destacar a Google Earth como herramienta geotecnológica para la enseñanza de cartografía. En este sentido, se trabajó, metodológicamente, con las herramientas disponibles en esta plataforma con los conceptos de escala, leyenda, coordenadas e interpretación de imágenes orbitales. Se aplicó un cuestionario para identificar si los alumnos lograron comprender en la práctica los conceptos trabajados. Se constató que el uso de la herramienta utilizada potencia la enseñanza y el aprendizaje, con énfasis en los conceptos cartográficos.
