O grafismo faz parte da história humana e está presente como criação do homem desde a Antiguidade,
sendo desde esta época uma forma de linguagem e de expressão. É nítida a presença do grafismo
no cotidiano escolar, principalmente na Educação Infantil, contribuindo significativamente para o
desenvolvimento global das crianças, porém, ao iniciarem o Ensino Fundamental ocorre uma ruptura
nestas atividades e o grafismo passa a ser esquecido ou simplesmente abandonado pelos educadores.
Este fato foi revelado ao decorrer desta pesquisa mostrando-se como prejudicial para o processo
educativo da criança. As reflexões envolvem o grafismo e a expressividade humana englobando o
histórico da origem do desenho e este como meio de expressão para o ser humano. Tendo-se clara a
origem do grafismo, as produções gráficas na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, as fases
pelas quais estas produções se desenvolvem e suas influências no desenvolvimento emocional da
criança.
