Neste breve artigo defende-se que a dimensão ética, que é fundamental na metodologia proposta por Grotowski, resulta do extremar das mais simples regras de decoro profissional que são ensinadas nas escolas de teatro e postas em práticas pela maioria das companhias teatrais. Este aspecto é de extrema relevância, nas artes performativas como na sua pedagogia, quando considerada a dialéctica entre o “trabalho sobre si mesmo” e a alteridade. Aborda-se sucintamente o percurso artístico de Grotowski para defender uma dimensão ontológica da sua noção de Arte e demonstrar a coerência e linearidade do mesmo. Também concisamente, indicam-se as suas principais referências éticas e profissionais e como foram aplicadas na prática, realçando a importância conferida ao Outro. Termina-se argumentando em favor da ética como imperativo profissional e artístico no contexto grotowskiano, alicerçando-a no decoro profissional e na prática artística.
In this brief article it is argued that the ethical dimension, which is fundamental to Grotowski's methodology, results from the radicalization of the simplest rules of professional decorum that are taught in drama schools and put into practice by most theater companies. This aspect is of extreme relevance, in the performing arts as in its pedagogy, when the dialectic between “work on oneself” and otherness is considered. Briefly, it is outlined Grotowski's artistic path, to argue an ontological dimension of his notion of Art and to demonstrate its coherence and linearity. Also concisely, are indicated his main ethical and professional references and how these were applied into practice, highlighting the importance given to the Other. To finish, it is claimed the ethics as a professional and artistic imperative in the grotowskian context, grounding it in the professional decorum and the artistic practice.
En este breve artículo se sostiene que la dimensión ética, fundamental en la metodología propuesta por Grotowski, resulta de la radicalización de las reglas más simples del decoro profesional que se enseñan en las escuelas de teatro y se ponen en práctica en la mayoría de las compañías de teatro. Este aspecto es sumamente relevante, tanto en las artes escénicas como en su pedagogía, cuando se considera la dialéctica entre “trabajo sobre uno mismo” y alteridad. Se aborda brevemente la trayectoria artística de Grotowski, para defender una dimensión ontológica de su noción de Arte y demostrar su coherencia y linealidad. También de manera concisa, se indican sus principales referentes éticos y profesionales y cómo estos se aplicaron en la práctica, destacando la importancia que se le da al Otro. Se termina defendiendo la ética como imperativo profesional y artístico en el contexto grotowskiano, basándola en el decoro profesional y en la práctica artística.
