Este artigo tem como objetivo avaliar alguns dos pressupostos que vêm norteando o debate
historiográfico no Brasil a respeito do problema da autoridade colonial. Para isso, procura-se
retomar a discussão mais ampla sobre os conflitos e as formas de governo realizada desde a
Antiguidade com o intuito de se sugerir que, estando a guerra no cerne do modelo escolástico,
seria inadequado ignorá-la como elemento crucial nas análises sobre a colonização da América
portuguesa. Discutindo certas concepções de natureza humana presentes na apropriação da
paidéia grega pelo pensamento católico, o artigo almeja salientar a diversidade do vocabulário
polÃtico que perpassou a atuação de magistrados e governadores coloniais.
This paper aims to evaluate some assumptions that have been guiding the historiographical
debate in Brazil about the matter of the colonial authority. For that, one seeks both to take back
the wider discussion, made since the Antiquity, on the conflicts and the forms of government,
and to suggest that, being the war in the heart of Scholastic paradigm, it would be inappropriate
to ignore it as a crucial element in the analysis about colonization in Portuguese America.
Discussing some conceptions about human nature present in the appropriation of Greek paideia
by the catholic thought, the paper intends to point out the diversity of the political vocabulary
that went through the performance of the colonial magistrates and governors.
