HABILIDADES DO SUJEITO NA EJA: UMA ANÁLISE SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Ano: 2012 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: Jairo Soares, Thiago da Silva Weingartner

Palavras-chave: habilidades, competência, educação de adultos

Resumo Português:

O presente artigo relata a vivência de pesquisadores que atuaram na Educação de Jovens e Adultos – EJA, com foco na construção de habilidades e competências, desenvolvida no estágio supervisionado do curso de graduação em Pedagogia em uma faculdade na serra gaúcha. Na construção do referencial teórico, destacam-se autores como Antunes e Piaget. Através de instrumentos de avaliação, este estudo apresenta uma metodologia baseada nas atividades de aprendizagem dos sujeitos participantes, contrastando suas vivências com a teoria do tema.

Resumo Inglês:

This study reports the experience of researchers who have worked in the youth and adult education – EJA, with focus on building skills and competencies developed in the supervised training in the undergraduate course of Education at a college in a town of Rio Grande do Sul. In the construction of the theoretical framework, authors such as Antunes and Piaget stand out. Th rough assessment instruments, this study presents a methodology based on learning activities of the individuals participating, contrasting their experiences with the theory of the subject.