Hanseníase: uma abordagem educativa com estudantes do ensino médio

Ano: 2014 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: M. G. C. Pinheiro, S. Y. Bezerra e Silva, A. L. M. França, B. R. Monteiro, C. A. Simpson

Palavras-chave: Educação em saúde, Hanseníase, Enfermagem

Resumo Português:

Objetivo: Analisar o conhecimento de escolares do ensino médio sobre hanseníase, antes e após a prática
da educação em saúde nas salas de aula. Método: Estudo exploratório e descritivo, com população de 358
estudantes do ensino médio e amostra de 200 escolares. Critérios de seleção da amostra: alunos
matriculados na escola selecionada para estudo, presentes em sala de aula e que assinaram o TCLE. Para a
coleta de dados foi utilizado um questionário contendo questões fechadas sobre a hanseníase. O projeto
foi submetido e aprovado pelo CEP da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, com número de
protocolo 085/08 e CAAE 00780051000-09. Resultados: Em princípio, a hanseníase era pouco conhecida
pelos escolares. Entretanto, esta realidade logo se transformou após a realização da palestra como
instrumento de educação em saúde. Conclusão: Enfatizou-se a importância de ações de educação em
saúde sobre hanseníase realizada pela enfermagem.